《教學卓越中心》校園學習/教學資源公告
學習資源

【學習資源】「可汗學院」如何講這段《1911-1949 中國史》?

各位老師、同仁:

比起 MOOC(s)(磨課師)以大學課程為主,
可汗學院」的影響或許更廣大,因為它以中小學校園為主。
  註:簡單的說,「可汗學院」的「微教學影片」掀起了「翻轉教室」的教學革命,
    MOOC(s) 平台的興起,是受到可汗學院成功的激勵。

比起 MOOC 所宣稱的〝大規模〞(Massive)
  註:杜克大學有位教授的記錄是 22.6 萬人。
「可汗學院」可真是〝更大規模〞了,
美國 K-12 每個年級數以百萬計,而中小學大部分課程是共同課程

可汗學院教數學、教物理、教生物、教經濟,也教歷史
好奇它怎麼介紹近代中國史嗎?
請看看《Overview of Chinese history 1911 - 1949》這段教學吧,
雖然這只是整個世界近代史的一個小單元,
但不管它講的正不正確,或有沒有什麼觀點,
幾年累積下來,可能已影醒了幾千萬個美國學生。
 


 https://www.khanacademy.org/humanities/history/euro-hist/China-early-1900s/v/overview-of-chinese-history-1911-1949

本週課程推薦 E-mail 電子報(不知會不會因不同地區而作不同宣傳)
What came before Communist China?

比起大學 MOOC 課程很多老師會露臉講解(大家也因此認識了許多〝名牌〞教師)
「可汗學院」的特色是「電子白板」,不露臉。
 (但它的厲害之處是,「數學」等等學科,能講得讓小孩子懂。)
如下的一幅畫面(時間軸、代表性人物照片、地圖)
竟能講解出如此複雜的 38 年,真是令人佩服!
想想看,我們也能這樣介紹出他國歷史嗎?

電子白板教學《Overview of Chinese history 1911 - 1949》
 

外國學生看了這段教學,都問了些什麼問題呢?
往下捲看看吧~

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2015.08.17 (一)