《教學卓越中心》公告
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【教學卓越中心】「程式設計」〝去神祕化〞,成為新世代教育關鍵字

各位老師、各位同仁:

相信大家都同意運動是一件好事,不是為了要當運動選手
奧運選手可以舉重、跳水、擲鐵餅、撐竿跳,
一般人可以游泳、慢跑、爬山、做瑜珈,
小朋友可以溜滑梯、盪秋千、拍球球、躲貓貓。
不同年齡、不同體能狀態,都可以找到適合且能樂在其中的運動項目。

同樣地,「程式設計」也是喔~
最近教育部公佈了 106 年《教學創新試辦計畫》,
擬申請之大學校院,需將〝開設程式設計課程〞列為〝應推動之項目〞,
且訂下了 106 年度之目標值為「30% 學士班學生曾修讀程式設計課程」。
乍看之下,你是否有點〝嚇到 〞呢?
且慢,可別將「程式設計」都想成〝你想的 〞那種〝寫程式〞喔 ~
不是要人人都像資管、資工寫那種什麼 C++、Java 的程式語言喔~
否則,愛沙尼亞、英國的小朋友,怎麼可能 5 歲就開始學程式呢
從玩積木到機器人到圖形化的程式設計工具,
國外已開發了適合兒童、女生、文科....等等不同年齡層或背景的程式設計課程,
台灣也急起直追中。

愛沙尼亞「程式老虎」計畫
愛沙尼亞「程式老虎」計畫
photo credit: ProgeTiiger

程式設計」是一種邏輯思考能力創造力問題解決能力 (PBL) 的培養,
在這過程中,透過「做中學」,探索問題、解決問題,並勇於嘗試錯誤
是的,「程式設計」把以下這些兜起一大半了:
杜威 (Dewey)「做中學」主張、PBL 學習法創客(Maker)風潮。

其實,「程式設計」沒那麼〝神祕〞,
如果你做過「工作流程圖」(或看得懂它),你已邁入「程式設計」國度了喔!

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2017.03.30 (四)